La OCDE define la alfabetización como "comprender, utilizar y reflexionar sobre textos escritos, con el fin de lograr los propios objetivos, desarrollar el conocimiento y el potencial, y participar en la sociedad".
La alfabetización en salud es el conocimiento personal y las habilidades que se acumulan a través de las actividades diarias, las interacciones sociales y las generaciones. Las implicaciones humanas y sociales de la baja alfabetización en salud son significativas.
La disponibilidad de recursos depende de las estructuras organizativas, por lo que la forma en que las organizaciones y los sistemas sociales apoyan la alfabetización en salud es un factor importante en el desarrollo de una población más saludable.
La alfabetización en salud es un determinante modificable de la salud y uno de los pocos que responde a las intervenciones individuales/conductuales para aumentar las capacidades personales y reducir las demandas situacionales experimentadas por las personas en diferentes entornos, por ejemplo, hospital, clínica, comunidad.
La mejora social a gran escala en la alfabetización sanitaria requiere la aceptación política y un enfoque sistémico para crear capacidad a todos los niveles.
La alfabetización en salud es una opción política
En todo el mundo, han surgido políticas sistémicas de alfabetización en salud y planificación estratégica a medida que los gobiernos han tomado conciencia de su importancia para la salud de la población (Austria, Estados Unidos, Portugal, Escocia, etc.). Sin embargo, si bien un mandato político requiere una respuesta sistémica y una capacidad adecuadas, hasta la fecha, las políticas y estrategias a menudo carecen de esta respuesta sistémica y de la correspondiente creación de capacidad para llevar a cabo las acciones descritas.
Extracte; <https://spexperience.org/en/virtual-contents-en/what-framework-can-be-used-to-improve-health-literacy/
